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À l’occasion de la Journée internationale de la petite fille, les filles et les adolescents de la région ont participé à des espaces de plaidoyer pour partager leurs expériences, présenter les questions qui les concernent et faire entendre leur voix pour la reconnaissance de leurs droits.
Susan, une adolescente bolivienne, appelle à réduire la fracture numérique lors de l’événement “Girls Speak Out”.
Dans le cadre de l’initiative “Girls Speak Out”, le groupe de travail sur les filles, l’UNICEF, ONU Femmes et l’UNFPA, ainsi que les gouvernements du Canada, du Pérou et de la Turquie, ont organisé l’événement virtuel “Girls Speak Out” : “Combler le fossé numérique pour accélérer les opportunités”, dans le but de mettre les filles au premier plan pour partager leurs expériences, écouter ce dont elles ont besoin et s’associer à elles et aux principales parties prenantes pour mettre en évidence la durabilité et les solutions innovantes aux problèmes auxquels elles sont confrontées.
Susan, une adolescente bolivienne de 16 ans et présidente du comité des enfants et des adolescents de sa municipalité, a partagé son expérience avec un panel de filles d’autres régions du monde, de représentants gouvernementaux et d’agences des Nations unies.
“Je pense que nous sommes en train de surmonter les obstacles, mais nous avons besoin du soutien de la société civile et des gouvernements pour obtenir davantage d’informations et d’ateliers de formation pour apprendre à utiliser la technologie, et pour inclure les zones indigènes et éloignées”, explique Susan.
“Nous avons un long chemin à parcourir, mais nous sommes engagés dans ce voyage. Plus il y aura de personnes qui soutiendront notre travail, plus nous serons en mesure de combler ce fossé et d’instaurer une société équitable.
Un groupe d’adolescents de la région a tenu un dialogue virtuel, auquel a également participé Victoria Ward, directrice régionale de Save the Children pour l’Amérique latine et les Caraïbes. Les adolescentes sont ou ont été impliquées dans des processus de plaidoyer politique, sont des leaders dans leurs communautés et territoires, et sont des militantes pour les droits des filles et des adolescents. Le dialogue visait à échanger des expériences, ainsi qu’à rendre visible l’importance du leadership des filles et des adolescents dans les espaces de plaidoyer. Elle encourage également les autres filles à s’inspirer et à connaître leur potentiel pour faire entendre leur voix plus fort.
Grâce à ce dialogue, elles ont réfléchi à l’inégalité entre les sexes et aux diverses situations auxquelles sont confrontées les filles leaders, telles que le mansplaining et d’autres formes de machisme et de violence sexiste. L’un des moments forts du dialogue a été lorsque chacun d’entre eux a mentionné la femme qui l’a inspiré, échangeant dans cet espace une partie de l’histoire de leurs pays et de la conquête de leurs droits. Enfin, des recommandations ont été faites aux autorités pour qu’elles continuent à œuvrer pour les droits des filles et des adolescents.
Vous pouvez regarder la session complète en direct ici.
Jhenifer, Guatemala
Molacnats
“ Je pense qu’il est important que chaque jour nous puissions faire connaître notre point de vue et ainsi changer le regard de la société sur les femmes et les filles.”
Claudia, Guatemala
Pression du réseau
Une chose très importante est l’égalité sociale. Nous avons la possibilité de nous connecter, mais il y a des filles qui ne le peuvent pas. Ils ont le droit à la connectivité.
Pamela, Pérou
J’ai aussi quelque chose à dire
“Je voulais rejoindre l’équipe de football et ils ont dit non, vous ne pouvez pas jouer parce que vous êtes une femme. Je me suis sentie indignée, car les femmes et les hommes peuvent jouer”.
Leydi, Pérou
J’ai aussi quelque chose à dire
“Le fait de voir des femmes à des postes de pouvoir m’incite à continuer. Si les femmes de l’histoire l’ont fait, ce que nous faisons maintenant sera payant pour les générations futures.
Arami, Paraguay
Molacnats
“Cette date est importante à rappeler car les filles ont été rendues invisibles, nous avons fait le ménage et notre travail a été sous-évalué. Il est important d’avoir une journée pour élever nos voix”.
Nicole, Guatemala
GANNAR
“Je dirais à ces filles et à ces femmes dans nos communautés qu’elles sont grandes et qu’elles nous inspirent, et qu’elles doivent continuer à se battre pour se détacher de cette réalité machiste et continuer à grandir.
Monica, El Salvador
Rednnyas
“Les dirigeants doivent investir dans la santé mentale des femmes qui ont subi des violences”.
Victoria, directrice régionale de Save the Children pour l’Amérique latine et les Caraïbes
“Je suis inspirée par vous et par ce que vous faites, par votre analyse très réelle de ce qui se passe dans la vie des filles (…). Vous nous inspirez pour faire le travail que nous faisons”.
Tamairu, une adolescente vénézuélienne, participe à l’initiative “Girls Lead Act”.
Tamairu est une adolescente vénézuélienne de 16 ans. Cette semaine, elle a eu l’occasion de participer à l’ACT Girls Lead organisé par Save the Children US. L’événement s’est articulé autour du renforcement du leadership des filles dans le monde et de l’importance du Girls Lead Act, un projet de loi américain sur l’aide à l’étranger qui vise à mettre en évidence le potentiel de leadership des filles et à accroître leur participation civique dans le monde.
Tamaru a partagé le panel avec des militantes américaines et indonésiennes et des membres du Congrès américain. Elle a pris la parole pour souligner la participation des filles dans les espaces de décision. Tamairu a déclaré que dans sa communauté, les tâches ménagères occupent la majeure partie de la journée. Cette situation, associée au manque de technologie, a eu un impact sur la fréquentation scolaire des filles. Elle a souligné la nécessité d’une approche sexospécifique et a appelé à ce que les voix des filles et des femmes soient entendues dans les espaces publics et décisionnels.
“Je m’intéresse à des questions telles que le féminisme et l’égalité des sexes. Mais avant tout, je veux que les filles aient les mêmes chances de participer. Comme les activités extrascolaires, dont nous devons (dans de nombreux cas) nous priver, simplement parce que nous sommes des filles, dans de nombreux cas, on nous assigne des tâches ménagères que les garçons n’ont pas, ce qui limite nos possibilités de participer à des espaces comme celui-ci.
“Pendant la pandémie, les groupes de participation des enfants n’ont été que cela, une opportunité pour nous d’être entendus et pris en compte, car ils sont inclusifs et c’est une expérience incroyable qui m’a accompagnée tout au long de ce processus de croissance et de changement pour atteindre l’égalité des sexes”.
